第六十八节课

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思考题

1.请举例说明:发菩提心的菩萨,为什么必须通达世出世间的一切学问?

2.利益众生有哪两种途径?你觉得各自最好的方法是什么?你平时是怎么做的?

3.所作善根为什么要回向无上菩提?

4.本论中,大乘善知识必须具备哪些条件?对具有法相的善知识,应如何依止?

昨天讲完了“净除成为心之障碍”,今天是第四个问题。

癸四成圆满学处之支分分五:一、精勤修学学处;二、修学多种知识;三、刻意修学利他;四、依止善友善知识方式;五、为了知学处而参阅经典等

子一精勤修学学处

为自或为他,何时修何行,
佛说诸学处,皆当勤修习。

我们无论是为了自己的利益,还是为了他人的利益,不管在何时何地,修持什么样的法、做什么样的事情,务必要按照佛陀在大乘经典中宣讲的菩萨学处来要求自己,以这些学处为标准,认认真真地精进修习,这是每一个大乘修学者的责任。

大慈大悲的佛陀,根据众生不同的根基、意乐,在浩瀚如海的经典中,宣说了不同的见修行果法门,从资粮道、加行道、一地菩萨乃至佛果,讲了六度万行、三十七道品以及菩萨的根本学处等等,对每位修学者有不同的要求。作为修行人,我们一方面应按照自己的根基,选择适合自己的法门,精进地修持。另一方面,如同世间智者从幼儿园、小学、中学、高中、大学,一直到最顶峰的学位之前,每个阶段的课程都要学一样,凡是发过大心的人,理应修学一切学处。

大家不要认为这没什么可学的,千万不能这么想。假如随意轻视菩萨学处,不了解菩萨所应行持之事,自己虽然发了菩提心、皈依了大乘佛法,但平时的所作所为很容易毁犯根本戒或其他学处。为了避免这种情况,我们一定要首先依靠善知识、依靠殊胜论典,让自己懂得大乘教义,这一点十分关键。

这次通过学习《入行论》,外面普遍有一种反映:很多人原来认为自己什么都懂了,是名副其实的佛教徒,但现在回头一看,当时的行为非常愚痴。今天有一位广东的佛教徒,他说自己通过这次学习,觉得以前的行为特别可笑,当时认为对佛教理论十分精通,现在才发现自己样样都不懂,且很多方面都没有做到。他深深地感到,作为一个佛教徒,没有必要先说一番大话,但实际中却什么都做不到,这完全是一种空谈,没有任何意义。现在,他越来越感觉到闻思修行的重要性。

如今很多地方有了闻思气氛,这一点我比较欣慰。当然,在家人的学佛团体要像寺院那样,日日夜夜将精力全部放在闻思佛法、研究佛经上,这一点恐怕也不现实。但是作为一个佛教徒,即使你处于滚滚红尘中,也应把握机会闻思佛法,倘若错失良机,这一辈子还有没有机会,大家也可想而知。所以,现在个别人的想法非常对,没有闻思时的行为,的的确确非常可怕,自认为已经学懂了、已经开悟了,但真正用佛经论典来衡量,恐怕只有一种我慢而已,除此之外,不一定有真实的功德。

佛陀在经典中已经宣说了,大乘行人早上起来怎么做、白天行持的方法、吃饭的方式、走路的姿态、晚上睡觉等,对这些言行举止,都有一些要求。尽管《入行论》讲得不是很广,但如果想学习大乘佛法,先不说甚深的见解和修行,平时人与人之间交往时,怎样对待别人、怎么说话、如何交谈,方方面面、包罗万象都宣说得非常清楚。若将这些知识不是停在口头上,而是一字一句融入相续中,那意义是非常大的。退一步说,即便无法领会所有的内容,将个别的偈颂经常用于生活上、修学中,也会让自己受益匪浅。

本来,佛陀所讲的行为非常广大,在《华严经·净行品》中,大乘行人日常就有141种行为;《宝云经》中也讲了,作为发心的人,开门时应想打开解脱之门,关门时应想关闭轮回之门,走路、烧火等威仪也有明确观想。但这些如果要一一行持,对我们来讲也有点困难,就算无法全部做到,也应尽量按照这些来要求自己。

有些人眼高手低,把自己放在特别高的位置上,觉得自己是大根器,应该修高深法门,不愿从小处着手,所以这个做不到、那个没必要,但自己平时的点点滴滴又不符合佛教的教义。还有一种人,经常自暴自弃:“像我这样的人,肯定做不到,修不了!”自己非常轻辱自己,这也不太好,下面《精进品》中会讲,不管怎么样,你已经获得了人身,有资格行持一切大乘善法。所以,这两种心态都是我们要坚决杜绝的。

为了自己或者他人的利益,在任何时间、任何地方,一定要以大乘教义来要求自己。当然,法门广大无边,对我们来讲不一定能全部修持,但归纳而言,有些经典中说,唯一要修一种法,是什么呢?就是大悲心。如果你心地善良,以慈爱之心对待众生,始终处于大悲心的状态,这就是菩萨的根本学处,也与愿菩提心有密切的关系。所以,非常希望大家,按照佛陀的教言尽量行持善法!

子二修学多种知识

佛子不需学,毕竟皆无有,
善学若如是,福德焉不至?

一切大乘佛子没有不需要学习的知识,世出世间的所有学问,全部都应一一了解、一一精通。若能如此行持,在菩提心的摄持下,了达一切学处的智者,哪会有不成福德之事呢?绝对不会有。因为他精通万法并非为了自己,而是圆满利他的一种方便,纯粹是为了饶益众生。

一个人发了无上菩提心后,必须要学习广博的知识,不要认为只要念观音心咒、《金刚经》就可以了,只要在某地闭关专修就可以了。有些人刚出家就有这种心态,有些居士也有这种心态,始终对广大的知识没有兴趣,这是一个大毛病,这种行为相当不好!发了大乘菩提心的人,为了引导不同众生,必须要通达一切知识,比如工巧明、医学明、因明、内明、声明学,以及诗学、辞藻学、天文、历算等小五明。哪怕明天死亡将至,也要只争朝夕地精进学习,诚如萨迦班智达所言:“即使明早要死亡,亦应学习诸知识。”

若没有修学一切知识的希求心,一方面不能成就遍知佛果,另外也不能饶益一切众生。弥勒菩萨在《经庄严论》中云:“若未通五明,圣者不成佛,为制服摄他,自知而学之。”意思是说,菩萨若未精通五明,不可能获得一切智智的佛果,尤其在利益众生时,为了制服对佛教具有成见者,也为了摄受与佛教有因缘者,菩萨必须通达一切知识,如此才能圆满自他二利。麦彭仁波切在《诗学注释》中也引用过这个教证,并引用佛经进一步说明,大乘行人必须精通五明。

有些人刚开始皈依佛门,就像声闻一样发自私自利的寂静心,想独自去找一个上师修行,只求自己快点成佛,其他什么都不管,这种心态不符合大乘教义。要知道,不精通五明的佛,整个世界上也没有,智悲光尊者和华智仁波切都说了,只有如所有智、没有尽所有智的一个笨笨的佛,从来也没有听说过。所以,从自利角度来讲,要获得佛果,一定要精通所有学问。

另一方面,作为大乘修学者,如果要利益众生,没有通达五明及世间知识的话,那怎么摄受他们呢?在你的利众范围内,只能摄受一部分众生,对其他众生就一筹莫展,这是不行的。所以,自己达到一定程度时,不但要精通佛教的内容,佛陀还开许我们研究外道的典籍。大乘行人不能把目光放得太近了,而应从远处考虑,天文地理、商贸农业等知识全部要了解,如此才有摄受众生的智慧和能力。

我看到国外的观音上师,经常拿一些钟表自己修,有些人采访他时,他说:“我非常欢喜琢磨这些,但有时候弄不好,就把它搞坏了。”然后边笑边说一些自己的经历。依靠他的这种智慧与摄受,后来许许多多的人皈入了佛门。

《影尘回忆录》中也有一段:倓虚法师有个老同学,是钟表铺的经理。他对出家人很看不起,说:“你们这些和尚,一点活不干,只会消耗,不能替国家生产。如果每个人都去当和尚,一动不动,还成什么世界?”法师说:“你不知道和尚是不能动的,一动世界就不安了!”“我不明白这个意思,你说说看。”“且不说别的,你是钟表铺的经理,知道钟表是怎样形成的吧?”“当然知道了!里面有大轮子、小轮子、油丝、发条,还有许多小零件凑合起来。”“这些东西都安在什么上?”“安在大轴上!”“这些大轮子、小轮子都得动吧?”“对呀。有动得快的,有动得慢的,都得动,一不动就出毛病了。”“那大轴也动吧?”“大轴哪能动?一动钟表就坏了,没有准了!”法师说:“我告诉你吧,和尚就是‘世界的大轴’,和尚不能动,一动世界就乱了。你想,和尚要不为国家祈福,不去改善人心,偏要让他做别的事,如果人心都失去了正常状态,世界哪能不乱呢?”说到这里,他低下头去沉思了半天,说:“算你说得对吧!”

这个简单的对话,充分体现了倓虚大师特别善于应机施教。《影尘回忆录》中记载,他遇到基督教徒,就用基督教的语言,遇到农民,就用农民的语言,在不同层次人的面前,总有共同语言,“以子之矛,攻子之盾”,恰到好处地说服他们。如果这些都不懂,只知道一点中观唯识,用佛教理论跟钟表经理辩驳,那别人肯定不屑一顾,根本不会对佛法产生信心。所以,先要了解对方的行业爱好,然后用他熟悉的道理和语言来引导,才会有很强的摄受力。

我们出家人平时在坐车时,常会遇到一些非佛教徒的无理取闹,他明明看到你拿着念珠在念佛,却故意问:“这是什么东西?到底有什么用啊?你为什么没有头发?怎么还戴着眼镜?……”以各种语气来戏弄你。这时候如果你知道他的身份、职业,就用这种方法来反驳他,也许还能让他对佛法产生信心。

现在有些人认为:“出了家以后,世间上的东西千万不要学,学这些乱七八糟的知识,对自己修行有障碍。”当然,首先你要打好佛教的基础,如果完全跟世间人一样,整天都学这些是不行的,必须要先对佛教产生稳固的定解。第二步,你要度化众生、摄受众生的话,若对社会上的各种知识一窍不通,到哪儿去弘扬佛法都有一定的困难。

如果你终生都住在寂静的山洞里,不学这些也可以,但你有没有这种因缘,可能要打一个问号。有些人说:“我以后只是自己修行,绝对不会出来的!”但实际上,人的命运并不一定掌握在自己手里。当初我出家离开炉霍时,心里想:“这是最后一次看炉霍了,以后再也不会来这么大的城市了,从今天起我要到山沟里精进修学。”没想到,我来这里以后,去的城市比炉霍更大、更多!

总之,我们首先要打好佛教的基础,如果该学的因明、中观都不学,却先学一些世间知识,对佛法没有产生不可动摇的定解,这是根本不行的。然后在此基础上,要了解一些世间学问,否则摄受众生也有一定的困难,很多讲义中都说,没有通达一切知识,就不能圆满利他。在我们藏传佛教中,无垢光尊者、麦彭仁波切、华智仁波切等祖师,对医学、天文学、历算、占卜等诸般学问了如指掌。在汉传佛教中,唐代的一行禅师,不仅是名扬中外的天文学家,打卦算命方面也颇有造诣;明朝的妙峰禅师,在建筑方面是一位了不起的专家;还有近代的弘一法师,多才多艺,诗词歌赋、书画篆刻等无一不精。

因此,若想成为一名大乘修学者,千万不要说什么都不用学。现在有些人经常说:“我们什么都不要学,念一句佛号就行了。”“我是学大圆满的,什么都不用学。”其实麦彭仁波切在《定解宝灯论》里说,要通达大圆满的本来清净,必须先通达中观应成派的见解。无垢光尊者在《七宝藏》中也说了:“想懂得我密法的究竟境界,必须先精通世间的一切知识。”

所以在大乘佛教中,通达五明到底是什么地位,这一点务必要了解。如果你没有了解,恐怕很多事情不一定圆满。尤其是利益众生和自己成佛,是弥勒菩萨说的两个关键问题,如果没有通达一切知识,既不能圆满利益众生,也不能获得圆满正等觉的果位!

子三刻意修学利他

直接或间接,所行唯利他,
为利诸有情,回向大菩提。

我们无论直接还是间接,唯一要做的事情就是利益众生。并且自己所做的一切善根,为了利益天下无边的众生而作回向,不是为了自己快乐、发财升官等。

“直接或间接,所行唯利他”,大乘修学者的所有行为,就是要利益众生。归纳而言,利益众生有两种途径:一是直接利益众生,如放生、讲经说法,或者做财布施、法布施。还有一种是间接利益众生,比如通过闭关或者作意,将自己的善根功德回向,此举虽没有直接度众生,但间接能成为利他之因。大乘经典中说,菩萨的事情是什么?就是利益众生,除此之外,为自己的事情是没有的,包括吃饭穿衣,也是为了利益众生而行。所以,我们应时刻提醒自己这一点,有了这种心态后,自私自利的心会逐渐逐渐减少。

尤其是戒杀放生,我认为是直接利益众生的最好方法。不管你的心清不清净,只要看到众生生命遭到威胁,通过各种方法,把它从屠刀下救出来,这种功德应该最大。因此,凡是学习《入行论》的道友,自己有机会的时候,应该尽量帮助一些众生。其实,救一个众生也不是特别困难,尤其在大城市里,哪怕每个月到菜市场买一个众生,让它回归到大自然,功德也是不可思议的。

至于间接利益众生,就是汉传佛教中非常强调的吃素。如果千千万万的佛教徒都吃素,将对整个世界的众生有不可估量的利益。在藏传佛教中,从历史上来看,吃素的传统并不是特别强调,但现在有很多高僧大德,在这方面大力提倡,此现象已有所好转。尤其是我们佛学院,在佛教界算是有一点知名度,如果我们不强调吃素,藏传佛教与汉传佛教的交流上可能会有一定的冲突。为什么呢?现在相当一部分人,评价一个出家人的好坏,并不是看他的见解、行为、戒律如何,第一个条件就是看他吃不吃肉,吃肉的是坏人,吃素的是好人。很多人一看我们穿红衣服的人,就说“吃肉的人来了”,好像这些袈裟全部被鲜血染红了,给别人留下了很不好的印象。当然,如果对众生没有危害,光是一个印象问题,对大乘行人来讲也不是特别重要,但关键的是,我们吃肉的话,间接威胁到众生生命,自己的快乐建立在其它众生的痛苦上,这是绝不能容忍的!

因此,在我们学院中,我一再强调,凡是在这里常住的人,只要想听我的课,最好不要吃肉。尤其是汉传佛教的一些人,本来有非常好的传统,但是到了藏地以后,没有学到其他知识,只学到吃新鲜的肉、喝新鲜的血。当然,喝鲜血的传统,藏地以前没有,但如果我们的行为不改善,逐渐会不会有也不好说。现在的社会上,吃人肉、吃小孩肉……,不太悦意的现象纷纷出现。在这种情况下,人类不仅要保护自己,同时还要保护所有的生命,大乘佛法的精神必须在实际行动中得以体现。

吃素的有些道友,尤其是居士,可能会给家庭带来各种不便,产生一些冲突,在这方面,你们应视具体情况而定,尽量提倡吃素。当然,我今天并不是要求,凡是听我课的居士也必须要吃素,恐怕很多人不一定能做到。但在我们学院中,五六年前我就开始有这个要求,希望汉传佛教的吃素理念,能在藏传佛教界中有一席之地,这一点希望大家也互相支持。

作为凡夫人,我以前看到肉也比较想吃,有这种毛病和习气,但现在吃素的时间越长,对肉食的贪执越少。所以,希望大家在直接利益众生方面,尽量地放生;间接利益众生方面,尽量地吃素,这样的话,我们利益众生的行为,一定可以遍地开花。

“为利诸有情,回向大菩提”,为了利益有情众生,应将一切功德回向无上大菩提。《妙臂请问经》中说:“回向后的善根,永远也不会失毁,犹如大海与盐味无二无别,回向后的善根与如来的智慧无二无别。”所以,我们应将自己的善根回向给所有众生,在回向的时候,一定要发愿:愿佛法兴盛,众生获得安宁!

今天一个哈尔滨的居士,也是发了这样的愿。有时候我觉得,这些在家人的心态非常好,不是假装的,也不是故意的。她边哭边说:“我现在没有别的想法,只希望佛法兴盛,让众生早日获得解脱。除了这个以外,我没有什么可想的!”挂了电话以后,我当时就反反复复地观察自己,虽然口头上天天在说这种话,但内心深处我有没有这种愿望呢?

所以,我们回向发愿的时候,一定要发这种愿。不要天天都是“让我发财”、“让我工作顺利”,这些小小的问题,如果一直惦记着,就不是大乘修行人了。

在回向的过程中,对境应该是所有众生,甚至怨敌也不例外:以前有位禅师叫无相禅师,有次他超度一个农夫的太太。佛事做完后,农夫问:“我太太从中能得多少利益?”禅师照实说:“佛法如慈航普度、日光普照,不止你太太得利,一切众生无不得益。”农夫不满意道:“可是我太太非常娇弱,其他众生也许会占她便宜,把功德夺去。您能否单单为她诵经就好,不要回向给其他众生?”禅师慨叹农夫的自私,但仍以蜡烛的比喻慈悲开导,让他明白回向的道理。后来他稍微有点想通,说:“这个教义很好,但还是请您破个例:我有一位邻居,总是欺负我、害我,把他除去在一切众生之外就好了。”无相禅师以严厉的口吻说:“既曰一切,何有除外?”

我们回向的时候,如果今天跟某某道友吵架了,始终看不惯他的行为,那么首先要将善根回向给他,然后再回向以他为主的其他众生。千万不要像这个农夫一样,把怨敌拿开再回向,这就不是大乘的回向了。因此,大家在回向时,应把所有众生作为自己的所缘境。

子四依止善友善知识方式

舍命亦不离,善巧大乘义,
安住净律仪,珍贵善知识。
应如吉祥生,修学侍师规。

纵然舍弃宝贵的生命,也绝不能舍弃精通大乘教义、清净守持菩萨戒的珍贵善知识。

佛陀在《四法经》中说:“大菩萨在有生之年,纵遇命难,也不能舍弃珍宝般的善知识。”所谓的善知识,也叫做上师,他应具足什么法相呢?此处说大乘上师必须具备两个条件:一是“善巧大乘义”,即要精通大乘佛法的教义。上师如意宝说:“如果你依止的上师什么都不懂,不要说大乘教义,就连小乘仪轨也不会,那不合理。”所以,首先他要精通大乘的发心、仪轨、教义,能以完整的大乘佛法来引导弟子,具足摄受弟子的能力。现在的有些人,因为各种因缘而依止了很多上师,有些上师除了做个加持、念点佛号以外,什么都不懂。如果他们对你有皈依等法恩,把他们拜为上师,对其恭敬是可以,但真正的大乘上师,必须要精通大乘佛法,这是第一个条件。

第二、“安住净律仪”。也就是说,他相续中必须具有菩提心,住于菩萨的戒律。如果他连菩提心都没有,那给别人传菩萨戒、讲大乘佛法是没有资格的。华智仁波切在《大圆满前行》中,讲了很多依止善知识的教言,最后归纳的时候说:“概括而言,观察上师归根到底可以包含在观察他是否具备菩提心这一条件当中。如果他的相续中具有菩提心,无论如何都可以依止。”

所以,在依止善知识的过程中,应观察他是否具足这两种条件,如果具足的话,让他灌顶传法都可以,因为密乘必须在大乘显宗的基础上才能安立。

《善说海》中引用了《经庄严论》的教言来叙述,真正的大乘必须具备七种广大特点。以前讲《修心七要》的时候,已经给大家介绍过,我在这里不广说。

“应如吉祥生,修学侍师规”,依止善知识的时候,还应效仿《华严经》里的善财童子。在那段经文中,善财童子参访吉祥生与吉祥慧女,他们告诉善财童子如何依止善知识,遵照这种吩咐,善财童子依止了五十三位善知识。在依止的过程中,有些善知识显现为妓女、魔王、痴心特别严重的人,但他仍恭恭敬敬、如理如法地依止,根本没有生邪见,也没有起恶念。所以,我们依止善知识的时候,也应当如是,不管上师显现为何等形象,都要按照《华严经》里所讲的那样,以清净观来依止。

依止上师的方式,《华严经》中讲了种种比喻,如大地、金刚、笤帚……,以这些心态来依止,不管上师对你什么态度、对你什么行为,自己都能够接受。但有些人就不是这样,上师稍微说一句话得罪他,他就不发心了,马上收拾东西要离开。这种人整天都要哄着他,把他当作领导来对待,如果一句话没有对、一件事情没有对,他就给你脸色看。这不叫依止善知识,依止善知识的基本方法,他根本不懂!真正的依止,应该像仆人、家犬一样,纵然受到百般欺负侮辱、不公平待遇,也始终没有厌烦心、嗔恨心,一直如理如法地依止,一刹那的恶念也不起。只有这样,最后自己一定会获得证悟的。

古大德的教言开示中也是这样讲的。金厄瓦说:“身体的核心是心脏,如果没有心脏,人就成了一堆血淋淋的肉。同样的道理,修法的核心是上师瑜伽,若没有上师瑜伽,所有的法只不过是一纸文字而已。”我们在修行过程中,如果没有善知识的引导,大乘境界不可能在自相续中真实地体现。所以,梅觉巴大师说:“度母是绿色也可以,观世音菩萨是白色也可以,金刚手是黑色也可以,这些怎么样都可以,但我忆念上师的心,一刹那都不能离开,若能如此,我离成佛不会太遥远。”

以前的有些大德,一提起自己的上师,就激动不已,以致无法完整地说出上师名字。他们有时候会说:“你们很伟大,能说出我上师的名字。我根本没办法,从来没有完整地说出过。”所以,真正的修行人,应依靠这种信心来依止,这样相续中才会得到真实的法益。

现在有些人依止善知识,要么凭感情、要么凭人情,这种方式只不过是一种交易而已。现在的上师倒是比较多,但大乘见修行果的真正教义,有些也不一定讲得来,让弟子完全明白的非常少。甚至有些上师,不但自己不能讲,还让弟子不要学这些,只念“嗡玛呢吧美吽”就可以了。这样的话,那这些上师是不是故意害弟子啊?父母不让儿子读书,会不会有点可惜啊?只要是懂道理的父母,都不愿让自己孩子成为文盲,不管在哪个老师门下,还是应让孩子读一点书。否则如果成了文盲,我作为一个父母的话,肯定很心疼。而有些上师,好像对弟子一点都不心疼,他们什么道理都不懂,还让他们这样下去,我有时候觉得非常可惜。其实,如果自己没有能力,就应该介绍他们在别的地方好好学习大乘佛法,这对弟子有很大的利益。

子五为了知学处而参阅经典等

此及余学处,阅经即能知,
经中学处广,故应阅经藏。

本论所讲的这些学处,以及佛陀所开示的其他学处,通过阅读经典便能一目了然。如《华严经》、《宝积经》、《宝云经》、《四法经》当中,对大乘菩萨的学处有非常广泛的宣说,故应勤于阅览这些经藏。

可是,现在的很多寺院,将《大藏经》供在藏经楼,几百年来一直没有人去阅读,这一点十分可惜。相比之下,藏传佛教可能稍微好一点,各个寺院中阅读、念传承的情况倒是有,但要完全精通所有的经典,也有一定的困难。

《大藏经》有一百零三函,我以前经常想,这一生若能通读一遍,该多好啊!虽然心里很想读,但也不敢随便发愿,所以,到目前为止还没有做到,不知道临死之前,自己有没有这个缘分。

其实,我们现在的佛弟子确实应该惭愧,佛陀给我们留下了那么多的经典,可是除了一两部以外,我们对其他的经典一无所知。因此,有机会的话,大家还是应该多看一下。毕竟大乘菩萨的所有学处,在这些经典中讲得非常广,我们应想尽办法加以学习,然后严格要求自己,以期成为真正的大乘修行人!

脚注

1 一根蜡烛可点燃千万支蜡烛,不仅光亮增加百千万倍,自己也不会因此而减少亮光。

2 《经庄严论》中云:“所缘及修行,智慧勤精进,善巧方便法,真实成就大,佛陀事业大,具此七大故,决定称大乘。” 1、所缘大:以无量经等广大法作为所缘;2、修行大:具足自利利他的修行;3、智慧大:现证真谛时通达人法二无我;4、精进大:三大阿僧祇劫中恒常加行及恭敬加行;5、善巧大:以大悲安住生死且以智慧不染生死;6、果德大:得十力、四无畏、十八不共法;7、事业大:数数示现大菩提、大涅槃。

3 “当以不厌承担一切重担如大地之心;意乐不退转如金刚之心;不为一切痛苦所动如铁围山之心;不放弃一切所行之事如奴仆之心;远离贡高我慢如笤帚之心;担负一切重担如乘之心;不嗔不怒如犬之心;不厌来来去去如船筏之心;承侍上师如孝子之心而恭敬承侍善知识。”

4 有些藏文讲义中,将颂词中的“此”解释为本论,不是本论的这些学处。

辅导

答疑

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现在继续学习《入行论》。下面讲第四个科判“成圆满学处之支分”,此科判共分五个科判,宣讲了要变成圆满学处的一些分支。

癸四成圆满学处之支分分五:一、精勤修学学处;二、修学多种知识;三、刻意修学利他;四、依止善友善知识方式;五、为了知学处而参阅经典等

子一精勤修学学处

为自或为他,何时修何行。
佛说诸学处,皆当勤修习。

不管为了自己还是为了他人,不管在什么时间修持什么样的行为,佛陀说一切学处都应精勤地修学。

颂词中宣讲了我们要精勤修学学处,也提到不管是为了自己修学,还是发了利他心为了让其他众生获得觉悟、得以成佛,都必须按照佛陀宣讲的学处精进修持;不管在什么时间,过去、现在、未来的修行均须依靠佛所宣讲的学处来进行修学;我们的任何修持行为,不管是修持小乘、修持空性、修持密乘的生起次第、圆满次第,或者修持供养、持戒等,任何一种行为都应该按照佛陀讲的方式精进观修。

为什么此处如此强调务必要按照佛陀所讲的学处精进学修呢?因为世间当中,只有佛陀才是真正的最究竟、最圆满、最正确的宣讲者。原因就是:前面我们再再提到,佛陀已经清净了一切的障碍、圆满了一切的资粮、证悟了一切万法的究竟本性。佛陀为了让后学的弟子能够如理如法地修学,在经典当中讲了很多修行方式,因此我们不要以自己或其他人的分别念作为依靠,而应该以佛陀的教言作为依靠。当然,大菩萨所造的、能够了解佛陀教言并加以归摄的殊胜论典,基本上等同于佛陀的经典,都能够成为修行的依靠处。如《入菩萨行论》、《修心七要》、弥勒菩萨所讲的修行方式等,都应该与佛的经典同等对待、同等恭敬。佛陀真正圆满照见了这些学处之后而宣讲,菩萨是通过智慧圆满解释佛陀的密意,然后在论典中如是开显。所以我们真正的依靠处或依止处,就是佛经和论典,为自他都要依靠这些学处来修学,不管是什么时间、什么地点,修行的时候都应该如是,只有这样我们才能够有正确的指引。分别念是靠不住的,其范围有限、能力有限且极不可靠,今天想的事情可能明天早上起来就完全变了,下了决心可能过一段时间之后就找不到它的踪迹了,所以只有依靠佛菩萨以智慧在经论当中宣讲的学处,才是后学者值得遵循、并能够在此引导下达到修行目的正道。完全正确可靠的就是佛菩萨的经典、论典。在这里,一方面提到了我们要有一个好的依靠处,第二个方面是我们应该依经典、论典所讲去实行,才能够真正地利益自他。

子二修学多种知识

佛子不需学,毕竟皆无有,
善学若如是,福德焉不至?

此处讲到作为一个大乘菩萨,不需要学习的知识必定是没有的,如果说不通达一切知识,就无法成为遍智,无法圆满利他。对于智者而言,如果能够如是善巧地学习和运用,所学怎么可能不成为增长福德的因呢?

“佛子不需学,毕竟皆无有”:佛陀是遍智,能够周遍了知一切万法,从而能够任运自成地利益众生;作为成佛的近取因——菩萨,如果要成为遍智,那么在佛子修学的阶段必须要遍学一切法。若给这些知识做个归纳,按照印度的传统可归纳在五明当中,即声明、因明、内明、医方明、工巧明五大类,包括了一切世间和出世间的学问。

声明属于语言文字类,关于如何使用文法,怎样写好文章,以及怎样使用正确的语句表达等称之为声明。

因明是逻辑的思维方式,一方面是逻辑思辨,通过辩论的方式学习知识的方法;另一方面因明当中把世间法有条理地归类、分类之后,对其中的大类再分成若干小类,然后逐一通过详细的法相进行定义,再通过正确的方式去印证等等。所以通过学习因明,可以让一个人的思想变得很有逻辑,他再去学习经论或者利益众生的时候,言谈举止会非常有可信度,这是很有必要的。

内明主要是讲调伏内心的殊胜正法。佛法出世之前,内明是指婆罗门教的《吠陀》等教义,佛陀、佛经出世之后,内明主要就是指佛经论典之类的教言,所以现在内明就是指佛法。

医方明就是指如何医治众生的疾病,每一种疾病的成因、用药、如何治疗、如何康复、如何让身体强壮等等都属于医方明所摄。

工巧明就是指世间的一些技艺,比如书法、绘画、建筑、造桥、建房子等等都属于工巧明的范畴。

所以分析之后可以了知,世间的一切学问都可以归纳在五明当中。所以作为佛子,应该要通达五明,一方面可以成为遍智之因,一方面也可以成为圆满利他的因。总体而言,佛子不需要学习的知识是没有的,如果不通达任何一个法,就无法成为遍智,无法成为利他之因。在《经庄严论》当中也是这样讲的,如果没有通达五明的话,圣者也无法成佛。为了调伏、摄受他人,为了自己了知法义,必须要学习五明。在唐译当中就讲“菩萨习五明,总为求种智”,菩萨学习五明,总的来讲是为了求种智、为了成佛,分别而言也有别别的必要,比如为了解脱相续、为了调伏众生、为了让众生生起信心等等。例如,学习医方明是为了救治众生;学习工巧明是为了摄受众生,倘若某人是一个能工巧匠,知识渊博,就可以摄受很多人;若懂得了声明就可以打消别人的傲慢,让别人对自己生起信心等等,有很多必要性。所以说,一个菩萨必须要通达五明才能够成佛。

“善学若如是,福德焉不至?”善学指能够善学一切学处的智者,通过发菩提心这个前提,去通达五明绝对会成为广大福德之事。比如说,如果有了菩提心,且通达了这些知识,就可以将其用在积累资粮方面,例如一个菩萨掌握了医术可以救死扶伤,帮助很多人离开病苦,就会成为他圆满功德的一种手段;另一方面对于有这种需求的病人而言,不仅仅像世间的医生一样解除了他的痛苦,还有更深层的意义,因为菩萨是发了菩提心的菩萨医生,所以与他结了善缘,以后会成为进入正道的正因,所以从这个角度讲,肯定会成为福德之事。

再比如,菩萨若成就了工巧明,他可以通过绘画,或者其它的技艺去摄受众生。众所周知,现在世间流行追星族,那么如果一位菩萨通达很多的技巧,例如很擅长唱歌、跳舞,很多人就会将其作为自己的偶像去追逐,那么他们就会对菩萨产生欢喜心,此时菩萨再以他的身份去劝诫众人入正道修学善法是很有力量的。可以看到现在有一些明星,不管是体育明星,还是影视明星,如果他一方面有一定的影响力,一方面劝别人修善法、皈依佛法、放生,那么很多人会相信并愿意去做,如此可以利益很多人,或者他能够帮助众生建房、建桥也可以摄受众生,这也能成为他圆满福德之事。这样一来,菩萨积累资粮的手段就非常多。假如我们只有很有限的学识,就无法通过多种方式积累资粮,或者在利益众生的时候,因为我们的学识有限,只能够救度一部分众生,眼睁睁地看着其他的众生受苦而无法救怙。所以不管是从自己圆满福德的角度,还是从利益众生的角度,菩萨都需要通达五明,才可以成为快速成佛、利益有情之因,因此此处教诫菩萨一定要通达五明。

在学这个颂词的时候,我们想到有些祖师大德的教言,如莲池大师的《竹窗随笔》中提到,作为一个学佛者应该把心思完全放在修行上,至于其他的世间学问是不需要学习的。所说似乎与颂词相抵触,但经过分析会发现,其必要性可以分为二个阶段来抉择:作为初学者,刚刚进入佛门,绝大多数甚至所有的精力应该放在佛法的学习、修行上,因为他的时间、精力有限,见解也有限,所以应把主要的精力放在佛法的闻思修上,等到见解、修行稳固之后,其他的知识也不会影响他了,就可以通过学习其他的学识,掌握更多的利益众生的手段,让自己圆满更多的资粮;第二个阶段,对于已经有了力量、修行有素的菩萨而言,应该多学五明。上师在讲义当中甚至强调,到达一定阶段的时候,还要学习外道,了解外道的见解,从而了知如何接引外道进入佛法的修持。并不是所有的佛子,完全不分初学还是修行有素的菩萨,学佛法的同时一律要学外道。综合不同论典的观点:初学菩萨基本上应当一门深入学习佛法,学有所成之后应该通过学习五明进而积累资粮、救度众生。这可能是菩萨和上师在宣讲这个内容时的密意,我们可以这样去理解。

子三刻意修学利他

刻意修学非常重要,因为很多内容如果我们随随便便地修学,不一定能够得到很大的效果,但是如果刻意地修学,比如说将菩提心、利他心当作重点刻意地修学,我们相续当中利他的观念就会逐渐占主导的地位,只有这样才能够对治我们相续当中自私自利的心。

直接或间接,所行唯利他。
为利诸有情,回向大菩提。

我们直接或者间接,所作所为都是唯一利他的,为了利益一切有情,也需要把善根回向大菩提。

“直接或间接,所行唯利他”发了菩提心的菩萨是以利他为终极目标的,所以利他之事不论直接或间接都应当行持。当然也分不同的时间段,比如初学的阶段,可能间接利他多一些,直接利他少一点;如果是一些大菩萨,直接利他比较多,间接利他则较少。但对我们而言,不管是直接还是间接,能够做到的事都要做,而且一定要把目标定在利他上。什么是直接利他?比如说放生、帮助贫困的人、给别人讲解正法,或者劝导别人皈依等都属于直接利他;间接利他是指现在还没有机缘、没有能力直接做某个利他的事情,但我们在内心中发愿,等具备能力之后一定要利他;或者现在开始为以后利他准备资粮:比如观修自他相换的菩提心等等,这方面都可以称为间接的利他。但不管直接利他也好,间接利他也好,我们的所作所为都应该以利他为目标。所以即使是在深山中修行的独修者,如果他在打坐时一心一意考虑的只是自己,这样的修行虽有一定的利益,但利益不大;如果他一心一意地观修、圆满相续当中的菩提心,虽然没有接触很多人,但他的修行完全是有利的。因为当修行到达某种量的时候,他再去接触任何一个众生,都会成为利益众生的因,他在深山里面看到蚂蚁、看到非人、看到其他的人,都会通过利他心来对待,所以他的心完全放在利他上,就可以通过修成的利他心去善待一切众生,当机缘成熟的时候,就可以直接地利益众生了。所以利他心很重要,不管直接还是间接都要去利他。对我们而言,现在如果还不具备直接利他的条件,自己应当发愿:愿我看到的每一个人得到安乐、获得觉悟、苏醒大乘的种性!和某些人打交道的时候,也可以发愿:愿他得到安乐,愿他能够成就殊胜的佛道!这样也是一种间接的利他,种下了利他的种子。

“为利诸有情,回向大菩提”:为了利益一切有情的缘故,我们要回向大菩提。什么是“回向大菩提”?即是把一切所修的善根回向大菩提果。按照《大圆满前行》的观点,善根是无记的,可以用于罪恶方面,也可以用于成佛方面;可以用于世间安乐方面,可以用于自我解脱方面;所以其本身没有定性,但是通过善巧回向就将其定性了。比如说把善根回向大菩提,用于利益有情方面,它就定向在了利益众生的目标上,如果经常如是回向,我们的善根最后就会朝这方面发展、成熟。这样回向就是为了利益一切有情,不管是哪一个众生,不管现在和我的关系再怎么不好,要知道那只是暂时的因缘,即使内心不太愿意,也要强制性地把善根回向给自己不喜欢、厌恶的众生或十恶不赦的坏人,这是必须要做的。这样的修心过程就是以刻意的方式,强制性地把自心转变在一心利他上,所以我们为了利益众生要把善根回向大菩提果。

当然,有些人喜欢回向人天福报,回向自己相貌庄严、工作顺利、身体健康都是可以的,但是所有的回向当中,回向大菩提的果报是最殊胜的。但一般的众生都患有“近视眼”,看不到远的地方,只看眼前的利益,所以他觉得回向大菩提和自己无关,索性回向自己认为比较实际的方面,比如回向自己身体健康、找到一个好工作、家人能够幸福等等,这些也算是一种善意的回向,但是如果所有的善根都回向在这些方面那就太可惜了。如果我们回向大菩提,这些小的方面的因缘会比较容易满足,但如果只是回向小的方面,那么大方向永远无法实现。所以有时回向善根需要刻意作意,明确地回向。为了打破自己内心当中的对自我的耽执,我们要求自己在回向的时候,对自己一点都不保留,完完全全地回向给一切众生,愿这些善根能够成为一切众生离苦得乐的正因,成为众生获得究竟觉悟的正因,这样猛烈地回向也是打破我执和自私自利的一个方便。

有时我们的回向总是或多或少、有意无意地受到我执的影响,习惯之后修行难有进展。以前在藏地有一个做生意的人,去拉萨朝拜了觉沃佛像,之后他觉得功德很大,想到要将这个善根回向一切众生,因为很多大德在讲经时,都提到必须要回向众生,他当下发愿:“我将此善根回向一切众生!”然后,顿了一下突然想到:我把善根回向一切众生了,自己好象没有了,这个问题如何解决呢?他又转念一想:我也是属于众生之一,那么我也应该得到了一份。他这样想了之后心里就觉得舒服了。仔细观察,我们可能多多少少也有这样的想法,总是觉得回向众生,那我怎么办?我们要注意啊!在轮回的过程中,“我怎么办?”的确是一个习惯性的思维。有些大德把“我怎么办?”称之为一个魔咒,是我执的咒语,念多了就像持咒很多遍自然相应了一样。平时我们想“我怎么办?”的时候很多:“如果我要利益众生,那我怎么办?”“如果把善根给了众生,我怎么办?”“我进入轮回当中长久地去受苦,我怎么办?”实际上我们经常念这个咒语,就被这个魔咒束缚住无法打破,所以有的时候我们要刻意地挣脱这个魔咒,故意不管自己,善根就是一点不留、一心一意地利他。刻意地修学利他是很有必要的!因为如果我们没有刻意修学,我执的思想非常非常地深重,就会阻碍我们修行,所以修自他相换,修持施受法等,就是打破我执魔咒的方法,刻意地不管自己,把自己喜欢的东西拿出去,不喜欢的东西拿回来;众生的痛苦自己受,快乐奉献给众生,这都是菩萨道的精华。刻意地打破我执就是这样一心一意地修利他,修法、回向都应该这样刻意地观想,有了刻意之后,才能够有效转变内心中的我爱执状态。

子四依止善友善知识方式

我们在修法过程中依止上师、善知识、依止善友也是一个很大的助缘,否则有百分之九十九的修行都会失败的,所以此处宣讲了在修大乘法的过程中如何依止善友善知识。

舍命亦不离,善巧大乘义,
安住净律仪,珍贵善知识。
应如吉祥生,修学侍师规。

我们应该宁可舍去生命,也不离开善巧大乘教义的、能够安住清净律仪的珍贵善知识。应该犹如吉祥生善知识所修学、宣讲的承侍上师的法量去承侍上师,只有这样才能让自己修行菩萨道的过程如理如法。

“舍命亦不离”:其实,依止善知识是我们修学佛法的过程中最重要的助缘。就像在一个激烈拼杀的战场上,我们迷失其中,很难分清东南西北,也不知道怎么样脱离险地,此时就需要依靠一位战士引导、保护我们,逐渐远离战场。整个轮回就是一个战场,我们迷失其中深受伤害、感受恐怖,那如何才能离开轮回的战场呢?这就要依靠善知识,他如一位善巧的战士,非常懂得如何保护自他,引导迷失的人离开轮回战场,我们如果得到他的指引和帮助就能够找到远离轮回的正确的方式。我们依止上师的一个必要主要是到上师处求学佛法,而另一个很大的必要是长期依靠上师的指引,逐渐认清楚轮回的实相,脱离轮回。我们就像处在一个噩梦当中无法脱离,此时在梦中遇到了善知识,他告诉我们这是一个梦,应当从中醒来,并且告诉我们很多方法,如果按照这些方法一步一步地去做,逐渐能从梦中醒来,当所有的梦境消失之后,所有的恐怖就消失了。其实轮回就是幻象,是我们业的变幻,但是我们困在其中把它当成真实的了,此时就需要一位善知识告诉我们一切万法的真相,于是如佛一般的善知识告诉我们:轮回是苦的、虚假的,要从中出离,正在经历的轮回,其本性就是清净的状态,这就是学习佛法的次第。我们最初根本不知道轮回是可以被抛弃并值得抛弃的对境,所以贪恋轮回当中的各种快乐;即使现在很苦、非常贫穷的人也寄希望于人生的某个转折点:运气好了就可以脱贫致富,获得一个好的生活;可能再闯荡几年就有快乐了;或者认为下一辈子应该会快乐吧?有些人慕恋天上的生活,总是觉得这个轮回是快乐的。此时上师告诉我们轮回是痛苦的自性,通过各种观察就会发现轮回充满了痛苦,我们才知道轮回的确是痛苦的。上师又告诉我们:轮回是痛苦这一点的确是无法改变的,但是我们可以从中出离,当我们发现这么苦的环境居然可以出离的时候,就生起了出离心想要解脱。然后,上师告诉我们,如果想要解脱,心量要更广大一些,还要帮助所有的人都获得解脱。此时我们通过上师的指引,引发了利他心、菩提心,愿一切众生都能够解脱,都能够觉悟。当我们通过修行把这些很粗重的烦恼、障碍去掉之后,可能上师会告诉我们一个真正的、最究竟的秘密:其实我们一直想要摆脱的轮回,只是一个幻象、一个噩梦而已,它是虚妄的,实际上并不存在。如果刚开始就告诉我们这个实相,我们有可能会接受不了,但是当修行到了某个层次的时候,上师再告诉我们轮回是虚幻的,我们不但不会接受不了,而且还会很高兴——因为发现这一切不过是一个梦,只要觉悟了,清醒过来,一切都会消失。没有实实在在的烦恼要抛弃,没有实实在在的轮回要远离,其实这一切都是虚假的,不仅自己是虚假的,这里面的一切人事物都是虚假的,众生沉迷其中,都是在做梦而已。这就相当于上师告诉我们一切万法都是空性的、都是虚妄的,再进一步告诉我们:和空性双运的有清净的如来藏。通过上师的指引,我们一步一步地走下来,最后就会发现在上师的指引之下我们获得了觉悟,之后为了感恩上师,我们再返回轮回战场中帮助其他人觉悟这场噩梦。所以,如果没有上师的指引,我们会永远沉迷其中,有了上师的指引,我们慢慢开始要出离轮回。以学习《入行论》为例,如果没有上师善知识摄受我们,怎么会发现这么殊胜的修法呢?怎么会发现刻意修持利他心的重要性?怎么会认识自私自利心的毒害呢?都是没有办法的。因此,不管我们现在学得怎么样,不管是否已经解脱,应该知道一点:如果没有依止上师善知识,没有依靠善友,可能我们现在还没有办法走到这一步。所以我们应该产生很深的感恩之心,虽然上师并不需要我们感恩,但是对于自己而言,在五浊恶世中,在最昏暗的轮回战场上,在铺天盖地的尘烟中,能够有一个人来到我们身边,帮助我们、告诉我们如何修行,的确是非常庆幸的。现在我们已经遇到了这样一位犹如战士一样的善知识,告诉我们要修持殊胜的法,通过各种各样的方式,弘扬出离轮回的《入菩萨行论》,告诉我们生起菩提心的方式,我们应当不仅依止上师听法,还要在上师的带领之下,一步一步地走出轮回迷雾,从噩梦当中觉醒,这是我们依止上师善知识最大的一个必要性。所以,为什么说“舍命亦不离”呢?就是因为有这样大的必要性,自己可以舍弃生命,但是不能够离开善知识。连菩萨都要依止佛、依止善知识继续修行,何况是作为凡夫人的我们,依止上师两、三年甚至十几年根本不算什么,乃至没有离开轮回之前,都要一直依止善知识。

那么善知识应该具有什么样的条件?此处宣讲了两个条件:第一是“善巧大乘义”,第二是“安住净律仪”。

“善巧大乘义”是说善知识对大乘的教义很善巧,通达大乘的本体,清楚怎样才符合大乘的修法,了知大乘的诸多窍诀等等。否则,如果他对大乘的意义不善巧,又怎么引导你对大乘的教义产生信心呢?如果你不懂大乘的修法,怎么样能够和菩萨道相应呢?所以第一个条件,上师本身要善巧大乘义。

第二,善知识要安住清净的菩萨戒。他的菩萨戒本身守持得很清净可以给我们授戒,并且可以告诉我们如何安住净律仪。或者说,他本身安住净律仪,我们可以进一步地相信他,有这些必要性。

这样的善知识的确是很珍贵的,其本性远远超胜世间的如意宝,所以我们能遇到这样的善知识,不要认为很容易,实际上真正能够告诉我们怎么样修持大乘佛道的善知识才是最珍贵的。阿底峡尊者也是这样示现的。尊者曾依止过很多位上师,但当他提到金洲上师的时候,合掌顶上开始哭泣,他说:“我的其他一切善知识上师都是证悟者,功德没有差别,但是我心相续当中的菩提心,是依靠金洲上师的恩德才得到的。”所以提起金洲上师的名字就情不自禁流下眼泪。对我们而言其实也是一样的,如在第一品中所说,这么多的善法当中,最珍贵、最殊胜的就是菩提心、利他心,现在上师通过他的大智慧、大善巧引发我们相续当中的菩提心,不管是已经生起了真实的菩提心,还是总相的菩提心、相似的菩提心,都完完全全依靠上师的恩德而来。所以从这个方面观察,这并不是一位普通的上师,他是我们修大乘道的过程中,最殊胜的一位上师,因为他直接开启了我们菩提心的大门,让菩提心生起来,所以应该长期依止。从方方面面观察,上师的的确确是一位具相的善知识,他通过制作光盘、建立共修小组等很多善巧方便,让我们有机会接触殊胜珍贵的教言、学习菩提心的修法,的确对我们恩德很大。我们要感恩,但最主要的是不能辜负上师对我们的期望。上师并不是为了获得感恩而摄受我们,关键是希望我们学习之后,在自己的相续中能够生起菩提心,修学大乘菩萨道的确真正有所帮助,上师希望我们长久地修持下去,最好能够在短时间当中生起菩提心,并将其传递给其他的人。因为每个人都需要菩提心,只不过很多人不知道它的价值。假如能像我们一样通过学习大乘的教义,了知了它的价值,每个人都是会希求的。有一个道友给我开了一个玩笑,他说:学习佛法就相当于世间的广告一样,将我们不知道的产品性能、功效通过介绍广而告之,我们看完广告之后,动心了就会购买产品。他说其实学习佛法也有这样的功效,比如说菩提心可以遣除相续中的这种烦恼、那种烦恼等等,功效这么多,我们通过学习《入行论》这个广告会知道菩提心的功德好大,有这么多的利益,可以遣除这么多的障碍,就会想要拥有菩提心这个“产品”。我们的确需要学习佛法的广告,深入观看了知之后就自愿学习了,再把菩提心推荐给别人,让别人也来修学,这是非常重要的。所以,善友很重要,善知识也很重要,我们要宁舍生命也不离开能够教导我们生起菩提心的善知识,长期地认真依止,而不只是两三年短短的时间,或者时间长了之后,没什么新鲜感了,想要换一位上师。其实换不换是自己的自由,但是如果换了之后有可能要接受一套新的思想,是不是和大乘的菩提心真正相应也不一定,所以当我们遇到一位具相善知识的时候,还是尽量长时间地依止,因为他可以给我们菩提心的教授,能够引导我们的相续走向修持菩提心的正轨,这个方面对我们来讲真是最重要的。

“应如吉祥生,修学侍师规”:《华严经》中讲善财童子所依止的五十三位善知识,其中之一就是吉祥生童子。吉祥生童子告诉他依止上师的很多方式,比如应具有犹如金刚一样的心,犹如铁围山的心,犹如奴仆一样的心等等,通过这样的方式来修学、依止大乘善知识,其中很重要的一点就是“依教奉行”。曾经我看过一句教言,将所有的依止善知识的教法归纳成一句话就是:“舍己自在,随师而转”。舍弃自己的自在,跟随殊胜上师的意乐而转,这就是真正的依止法的核心所在。什么叫舍弃自己的自在呢?我们有很多的分别心,自己想要这样做,想要那样做,好像才有自在一样,我们要舍弃自己的这种想法,随师而转。当然这个上师一定是要经过认真观察,是具相的上师,否则如果随邪师而转就完了。如果遇到一位内心当中有菩提心的上师,他真正一心一意想要帮助我们生起菩提心,一定要随他的意而转。因为,比较而言我们的相续是很生硬的,而上师的相续很调柔;我们的心遍满自私自利,上师的相续遍满菩提心;再从高一点的角度来讲,我们是凡夫心,上师是圣者心,具有圣者的智慧,所以,我们的心是不可靠的,上师的心才是可靠的。“依教奉行”就是通过依止上师的教言,引导我们逐渐地修持菩提心,走出轮回。我们要舍弃自己的想法,依止上师的教言,随上师的智慧而转,这才是真正的捷径。我们在修行过程中总是被很多因缘左右,真正观察时让我们误入歧途的因缘很多,其中一个最大的因缘就是自己的分别念,一会儿想干脆不修了,一会儿又想不如换个其他的修法吧,我们的想法很多,但是真正有用的基本上没有。总是不信任上师的智慧,怀疑上师为我安排的修行方式对不对?可能我应该这样修、那样修,其实如果对上师的功德智慧没有信心,就很容易按照自己的想法去做而“师心自是”,很可能会误入歧途。我们的我执分别念很严重,要彻彻底底地信任另外一个人很困难。要做到无条件地、完全地信赖一位上师,他告诉我们该怎么修持,我们就怎么修持,不夹杂自己的分别念是很困难的,但如果一旦做到了,的确就是一种成道的捷径。因为上师在教导我们修行佛法的过程当中,纯粹是以智慧观察、在悲心摄持之下指出的道路,对我们而言是最快捷的方式,可以避免很多的障碍或歧途。有些我们自认为正确的方向,走到底才发现是死胡同;上师指引的方向,有时候不随顺我们的喜好,好像觉得不能适应,但是如果慢慢走下去,总会“柳暗花明又一村”,上师就这样引导我们渐入佳境。因为,上师是过来人,是已经通达整个轮回实相的圣者,他非常懂得应该如何行持,我们才能够更快地从噩梦中醒来,所以我们要完全信任他,这就是平时强调的对上师要有信心。

真正有信心是很难的,但如果一旦完全信任上师,我们就可以以最快的方式走出迷雾。就像我们在迷魂阵中已经完全迷失方向,这时来了一位向导,如果我们怀疑他:他把我们往东引我们偏要往西走,或者怀疑他而不想走,就会耽误自己的时间;但如果我们对向导非常地信任,他怎么引导我们就怎么走,就可以通过最快的方式出离迷魂阵。

信心包含两方面的问题:一个是上师本身有引导众生出离轮回的能力;第二个是我们要信任上师,可以付出一生去实践上师的教导,完全可以把自己的一切都交给上师善知识。只有这样,他才可以通过最快捷的方式引导我们出离轮回。所以说我们要做到“应如吉祥生,修学侍师规。”

侍师规有很多,《事师五十颂》、《大圆满前行》、《菩提道次第广论》当中都讲了侍师规,此处也有宣讲,但由于时间关系不能逐一介绍了。总而言之,归纳起来就是:舍弃自己的自在,随师而转。依教奉行就是最殊胜的依止上师的方式。

子五为了知学处而参阅经典等

此及余学处,阅经即能知,
经中学处广,故应阅经藏。

为了了知菩萨的学处,应该参阅经典。经典中对菩萨的种种学处有很深广的宣说,本论当中所宣讲的学处以及其他的学处,通过参阅经典就能够了知,所以作为学佛者,应该经常阅读经藏。

现在我们遇到一个问题:很多的经典是古代翻译的。对于习惯现代白话文的我们而言,可能不太容易读懂。有人会想:“为什么不把经典翻译得直白一些?”按一般的说法,当时大德在翻译经书的时候,就已经使用了当时最直白的文字,如果按当时的古文来翻译,可能现在无人能看懂了,但即便是当时的白话文,现在看来也已经变成难懂的古文了。还有一种说法是:佛陀在宣说经典的时候,绝对不会用晦涩难懂的语言,都是用众生最能理解的语言来宣讲。但如果我们不懂得法义,就觉得非常抽象而难以理解,所以阅读经典需要有一定的善根,再加上一定古文的基础,以及锲而不舍的精神。通过经常参阅、找到规律之后,还是多多少少能够理解,这对于了知各种学处、菩萨的修行,的确有很大的利益。所以我们应当尽量地多学习经典,因为在经典当中讲了很多对菩萨修行有非常殊胜利益的学处,所以此处寂天菩萨鼓励我们多参阅经典。

今天的课程就到这里。

脚注

1菩萨所修的法就是佛陀的近取因,即直接的因,因为佛是以菩萨修道而获得。

2《大乘庄严经论》卷第五:“菩萨习五明,总为求种智。解伏信治摄,为五五别求。”

3《大乘庄严经论 (13卷)》无著菩萨造,大唐天竺三藏波罗颇蜜多罗译

4(术语)佛之一切种智也。佛智知一切种种之法,名为一切种智。智度论二十七曰:“一切种智是佛事,声闻辟支佛,但有总一切智,无有一切种智。”辅行一曰:“觉者大明也,晓也,直也。今亦如是,十号具足,种智圆明也。” ——《佛学大辞典》

所属: 入行班